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信息科大线上教学质量保障工作稳步推进

2020-02-29

  新模式,新挑战,同标准!为响应教育部对高校“保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效”的要求,应对全面线上教学新模式、新挑战,我校线上教学质量保障工作稳步有序推进。

  开学前,为保障教学工作顺利开展,学校先后发布《2020春季学期课程线上教学实施指南》、《关于进一步做好疫情防控期间在线教学实施工作的指导意见》和《关于自觉遵守线上教学纪律与规范的倡议》等文件,全面部署线上教学工作,为师生提供教学资源和技术保障,分别提供了3个主要在线教学平台、3个在线实践教学平台和13个电子教材资源获取方式,同时引导学院完成师生对接等工作,为线上教学顺利开展奠定基础,实现了第一周1466 门次课程全部顺利线上开课。各线上教学平台使用情况如下:学习通平台上线的课程为598门次(占40.79%),中国大学MOOC平台449 门次(占30.63%),雨课堂平台164门次(占11.19%),课堂派118门次(占8.05%),qq群或微信群102门次(占6.96%),其他方式(包括瞩目会议、斗鱼直播、虎牙直播、WeLearn、U校园、希冀平台等)35门次(占2.39%)。

  2月24日我校线上教学正式开启,师生们准时“线上相聚”,各门课程教学在各网络平台顺利进行,教学质量保障工作也从学校到学院在各级教学管理部门的关注下多维度逐步展开。从课程建设和资源情况关注教学内容,从课程安排、课堂活动和学生学习情况反观教学组织,从师生教学活跃度把握整体教学状况,力求做到实时关注,及时发现,快速解决,全力保障教学质量。

  全面线上教学是特殊时期对全校师生员工的重大挑战,如何构建“线上线下教学质量实质等效”的质量保障体系也是对高校质量保障工作的重大挑战。随着线上教学工作的深入开展,学校将继续发挥现有“全员参与、内外结合、多方联动、持续改进”的三级质量保障体系优势,借助各教学平台信息服务功能,以学生收获为落脚点,持续关注课程实施情况,从教和学双重视角出发辅助教学改进,逐步形成行之有效的质量保障体系,为教学质量保驾护航。

  (供稿:教务处 任俊玲 图片:白菁 编辑:田驰正 审核:杜世智)

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